SEMANA 11

   UNIDAD EDUCATIVA “TOMAS OLEAS”

PLAN EDUCATIVO COVID 19: APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020  DÉCIMO GRADO DE EDUCACION GENERAL BÁSICA 

CICLO SIERRA 2019-2020 

De 26/05 al 29 de Mayo de 2020

Educación Cultural y Artística

CURSO: 10° Año de EGB. Paralelos "A ,B,C"

DOCENTE: Nuvia Ninabanda

DÍAS Laborados:  Martes y Jueves

ACTIVIDADES

TEMA: Mi voz y mis decisiones pueden cambiar la realidad SUBTEMAS: ·          LA  TRADICIÓN TEXTIL ·         TRADICIONES TEXTILES DE LA SIERRA ¿Te has preguntado por qué la naturaleza está en profunda crisis?  ¿Por qué el ser humano está destruyendo, contaminando, afectando a la naturaleza en nuestro planeta? La relación de la humanidad y de la sociedad con la naturaleza es esencial para el bienestar de todos y todas. Por eso, es urgente una práctica ciudadana responsable en el cuidado la naturaleza. Actividades: 1.       Lee las siguientes preguntas y contéstalas en tu cuaderno. 2.       Recuerda guardar las respuestas en tu portafolio: • ¿Qué relación tengo con la naturaleza que me rodea? • ¿Cómo me siento cuando veo que en mi casa se desperdicia la comida o se malgastan los productos? • ¿Qué aparatos dejamos siempre enchufados en casa y pueden generar gastos excesivos de energía y contaminación? Para poder comprender la realidad social, debes reflexionar sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza: a través del trabajo colectivo, la sociedad se apropia de la naturaleza y la modifica, transformándola en una naturaleza humanizada. Para poder comprender la realidad social, debes reflexionar sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza: a través del trabajo colectivo, la sociedad se apropia de la naturaleza y la modifica, transformándola en una naturaleza humanizada. El espacio geográfico es el producto de esa apropiación social e histórica de la naturaleza. Es decir, en cada momento histórico las sociedades se apropian de la naturaleza y toman posesión de aquellos elementos que requieren para satisfacer sus necesidades, transformándola en una naturaleza cada vez más humanizada o artificial. Así, el producto de esta relación entre la sociedad y la naturaleza se define como espacio geográfico: el resultado del trabajo colectivo a lo largo del tiempo y también el escenario material para el desarrollo de la vida social. En conclusión, la relación sociedad - naturaleza le otorga un significado puramente social al conjunto de elementos y procesos del medio natural (el clima, el relieve, la hidrografía, los suelos, la vegetación natural, etc.), entendidos como una oferta de recursos para satisfacer las necesidades de la sociedad. Desde esta perspectiva, el concepto de recurso natural se convierte en un articulador clave de la relación sociedad-naturaleza, a través de las nociones de usos y funciones de la naturaleza y del manejo de los recursos. 1.       Crea una frase que tome en cuenta los cuidados que deben tenerse respecto a la naturaleza y utilízala en tu producto final, el grafiti. ¿QUÉ ES UN GRAFITI? Los grafitis son expresiones artísticas humorísticas o críticas que se escriben y dibujan generalmente en los muros públicos de los espacios urbanos. Suelen reflejar la ideología popular y realidad social del mundo . 1.- observando las imágenes   elabora un grafitis , con material que tengas en tu casa. 2. Elabora un grafiti que represente los diferentes temas tratados a lo largo de la semana. Puedes crearlo con dibujos, fotografías, frases o técnicas mixtas, con el material del que dispongas en   casa. 3. Elije el tema que más llamó tu atención. Plasma tus ideas en un papelote, pliego de papel, tabla o cualquier otro formato, de gran tamaño si es posible. Expresa tu sentir y aquellas ideas que quisieras que los demás escuchen. 4. Socializa tu grafiti a toda tu familia y coloca en un lugar visible en tu casa, si es posible toma una fotografía. Guarda tu trabajo en tu portafolio..